法讯社（刘红莹 李长青）校园安全与每个师生、家长和社会都有着密切的关系，为全面普及师生的自救互助意识和技能，增强应对突发意外伤害的能力，保障学生运动安全，安阳市第二十一中学于4月10日对体育组全体教师开展应急救护心肺复苏知识讲解和实操培训。

 

　　心肺复苏学习

　　1.解开衣领，手摸颈动脉，耳听呼吸，眼看胸廓1001、1002、1003、1004、1005，无颈动脉搏动，无自主呼吸，立即心肺复苏。

 

　　2.患者平躺于地面无需硬板，头颈躯干在同一直线，双手放于身体两侧，(解上衣松腰带)

 

　　•按压点：两乳头连线中点与胸骨交界处。

 

　　•深度5-6cm，频率100-120次/分

 

　　循环123456789...30

 

　　3.颈部无损伤，口腔无异物，清除口腔鼻腔分泌物和异物(头偏一侧)

 

　　•仰头举颏

 

　　•按压与呼吸比为30:2

 

　　循环

 

　　4.判断复苏效果1001、1002、1003、1004、1005，颈动脉搏动恢复，自主呼吸恢复，(拉上上衣)

 

　　•瞳孔对光反射存在，由大变小

 

　　•面色皮肤甲床转红润。

 

　　老师们在学习理论的同时纷纷展开实践操作，进行心肺复苏练习。

 

　　常见的急救方法

　　1.海姆立克急救法

 

　　一手握拳、将拳头的拇指一侧放在病人的胸廓和脐上的腹部。用另一只手抓住拳头、快速向上重击压迫病人腹部。

 

　　2.按压止血法

 

　　现场通俗易懂、生动真实的互动演练及实践操作，让急救知识与技能实操得到结合，有效提高了教师的急救知识技能，助力学校更好地应对可能出现的紧急突发事故，做到遇事不慌、处事有方。

 

　　急救知识记心中，校园安全我护航。通过理论学习和实际操作，体育组老师掌握了应急救护的正确方法，提高了自身的安全防范意识和应急救护技能，提升了校园对突发疾病的应急反应和施救能力，切实保障了学生运动安全。接下来，我校将持续加强师生安全教育与应急急救知识培训，积极引导学校师生增强安全意识，树立起保护自身安全、救助他人生命的意识，为生命健康安全保驾护航，为推进平安校园建设贡献力量。